Chef por un día

Y ponemos el broche al final del trimestre con una fiesta de despedida en la que nos convertimos en jefes de cocina y realizamos una riquísima tarta de galletas, natilla y chocolate. Sí, sí como lo oyen!
Todos, 1º, 2º y 3º de la ESO hemos trabajado la proporcionalidad y como a algunos nos quedan algunas "lagunillas" que mejor forma que llevarlo a la práctica con los ingredientes propios para así terminar de comprenderlo.
En primer lugar repartimos los ingredientes para elaborar una tarta para 2 personas:
12 galletas.
16 lacasitos.
2 cucharadas de natillas.
3 cucharadas de chocolate.
Una vez realizada, les pedimos que resuelvan diferentes problemas por escrito en los que se encuentran con la misma situación pero con diversos números de comensales.

Este fue el resultado:

GYMKANA FIN DE TRIMESTRE

Para finalizar el trimestre, tras la dedicación, el agobio, ansiedad y estrés de los últimos exámenes hemos dedicado la segunda parte de la jornada a descargar esas tensiones y adrenalina mediante una gimkana de actividades, enigmas, tareas y retos en las que se han dado unas breves pinceladas de cada una de las áreas.

La tarea ha consistido en lo siguiente: 

Hemos formado parejas o grupos de tres personas para resolver cada una de las pruebas a realizar. Estas estaban repartidas en rincones del patio y señalizadas con una tarjeta de color. 

Cada una de ellas eran cronometradas y ellos tenían un sobre en el que anotar sus tiempos.

Las tareas consistían en sopas de letras en inglés, actividades de percepción y atención, enigmas matemáticos, pruebas manipulativas de habilidad, retos mentales matemáticos...

Aquí podéis verlo:

Los alumnos han disfrutado muchísimo, han practicado deporte y han desarrollado la capacidad de establecer normas en el grupo por el beneficio de todos. Pretendíamos ayudarles en la concentración de la tarea y así lo hemos conseguido pues lo han comprobado por su propia experiencia.

ESTABLECIENDO LÍMITES, NORMAS Y CASTIGOS DESDE LA AUTORIDAD POSITIVA

El pasado miércoles, Susana Sánchez, creó un ambiente agradable y distendido entre los padres de nuestros alumnos. En esta ocasión se ha tratado la resolución pacífica de conflictos entre padres e hijos desde la autoridad positiva, tema que ha sido acogido con gran interés por parte de las familias. El encuentro, de dos horas de duración, dio lugar a diferentes debates entre los padres y a plantear diferentes situaciones que les preocupaban, algo que resultó bastante productivo pues se les daba la oportunidad de aportar distintos puntos de vista contemplados además desde la visión de una experta.

TÚ ERES TU MEJOR ANTIVIRUS

El uso de Internet por parte de nuestros menores tiene un valor educativo excepcional pero, como todo en la vida entraña ciertos riesgos, ya que no todo el contenido de Internet es adecuado para nuestros jóvenes.

Por ello debemos proporcionarles las herramientas necesarias para estar protegidos ante determinados contenidos inapropiados a los que pueden acceder de forma voluntaria o involuntaria.

Trabajamos a través de la página en marcha con las TIC de la Junta de Extremadura una unidad didáctica sobre contenidos inapropiados en la Red en las que tratamos con los alumnos los hábitos de navegación en Internet, las consecuencias de los contenidos inapropiados en los menores y las líneas de actuación ante el acceso a contenidos nocivos o ilícitos.

De forma lúdica e interactiva, con contenidos digitales muy actuales aportamos una visión segura y crítica sobre todo el contenido que encontramos en la red.

En marcha con las TIC. JUNTA DE EXTREMADURA

¿ESTUDIO BIEN?

Ya tenemos las fechas de la segunda evaluación, por lo que vamos a hacer un paréntesis en la programación para trabajar técnicas de memorización y atención que nos permitan mantener la concentración sobre todo en este periodo, que va a ser clave en el progreso de nuestro trabajo.

En esta ocasión hacemos uso de varias herramientas en las cuales encontramos:

• Consejos generales sobre el estudio.
• Un test para que averigües cómo estudias.
• Consejos para estudiar lengua, conocimiento del medio, matemáticas y los idiomas; para tomar apuntes.
• Subrayar
• Realizar esquemas y resúmenes
• Técnicas sobre la memoria; de concentración y motivación
• Cómo preparar los exámenes
• Cómo hacer trabajos y exposiciones orales

Los siguientes enlaces nos llevan a las diferentes páginas webs mencionadas: 

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

http://contenidos.educarex.es/mci/2004/11/index.htm

LLEVARME BIEN CONMIGO MISMO

Algo fundamental en la vida de una persona es conocerse y valorarse. Nuestro conocimiento del mundo y del entorno pasa por el autoconocimiento. Saber algo más sobre nosotros mismos nos ayuda a comprender qué es lo que nos pasa como punto de partida hacia la felicidad. 

Esta vez, hemos trabajado con los alumnos la Competencia Socioemocional mediante una Webquest de la Junta de Andalucía en la que se desarrolla la autoestima, autoconcepto, autocontrol, autocrítica... de forma interactiva y lúdica.

A través del siguiente enlace pueden acceder a las actividades y tareas realizadas:

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010040613_9102918/false?utm_source=tiching&utm_medium=referral 

ROSA DE LA PAZ

30 ENERO

DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

 A partir del corto "ZAPATOS" aprovechamos para hacer una pequeña reflexión sobre el momento histórico que nos encontramos, situaciones que están sucediendo ahora mismo en otros países y de las que no somos lo suficientemente conscientes. 
Entre todos, debemos aportar nuestro granito de arena a una Sociedad intercultural en la que, ante todo, debemos respetar a los demás independientemente de las diferencias de sexo, cultura o religión.

No podemos hablar de la paz sin conocer las vidas de algunas personas que han luchado por ella y su labor se ha recompensado recibiendo un premio Nobel de la Paz como  Gandhi, Maria Teresa de Calcuta o Nelson Mandela.

Además, escuchamos canciones como "Imagine" de John Lennon y analizamos las letras de canciones españolas como esta de Amaral:

Cuando el mundo entero estalle,
será demasiado tarde
para reencontrarnos con las leyes naturales
si hemos roto con los bosques,
si hemos roto con los mares,
con los peces, con el viento que nos hizo libres
como niños chicos en la oscuridad,
así estamos todos bajo el mismo vendaval
mi rosa de la paz,
vieja rosa con heridas,
siento cuando me acaricias frío
y no sé dónde estás,
mi rosa de la paz
mira que te siento lejos,
yo te busco y no te encuentro ahora
mi rosa de la paz
¿qué diría de este mundo
un viajero del futuro,
de un planeta más allá de las estrellas?
si hemos roto con los bosques,
roto nuestras propias voces
y aunque nadie escuche, aún se oyen
con nosotros mismos, con la eternidad,
porque estamos todos bajo el mismo vendaval
mi rosa de la paz,
vieja rosa con heridas
siento cuando me acaricias frío
y no sé dónde estás,
mi rosa de la paz,
mira que te siento lejos,
yo te busco y no te encuentro ahora
mi rosa de la paz
cuando el mundo entero estalle,
sea demasiado tarde,
ya no queden rosas para nadie
yo estaré contigo rosa de la paz
como niños chicos
cuando acabe el vendaval mi rosa de la paz,
vieja rosa con heridas
siento cuando me acaricias frío
y no sé dónde estás,
mi rosa de la paz,
mira que te siento lejos,
yo te busco y no te encuentro ahora
mi rosa de la paz                              mi rosa de la paz